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课堂呈现技巧培训

课堂呈现技巧培训

课程背景:
为什么课程开始没多久,学员就表现得昏昏欲睡?
为什么想调动学员的情绪,总是毫无回应?
为什么做互动游戏时,场面都是难以控制?
怎样播放视频素材,才能起到良好的效果?
企业内训是培养人才的重要环节,许多岗位技能和经验都依赖内训师进行传承。可是许多内训师虽然专业经验丰富,可授课技巧却十分欠缺,课程形式单一,课堂气氛压抑,学员提不起兴趣,讲师肚子里满满的经验就是讲不出效果。
本课程将帮助内训师掌握4项课堂呈现技巧,增强授课效果,提升学员的兴趣和投入度。 

课程目标:
.了解说服力在培训中的作用,学会用说服思维来设计开场白、讲故事、做总结;
.掌握播放视频素材的技巧,合理导入、引发学员思考,学会提炼、总结的技巧;
.学会6顶思考帽的逻辑思维方式,灵活运用于学员问答、即兴表达和设计内容;
.掌握互动游戏的使用技巧,提升学员的学习兴趣和吸收效果,丰富课程的趣味性。
课程对象:内训师、培训专员、培训主管或需经常培训员工的管理者。
课程方式:要点讲解+讲师示范+学员演练+讲师点评+巩固强化

课程大纲
第一讲:掷地有声——说服他人的技巧

一、课程中为何要说服
二、说服的6个核心特点
视频欣赏:荷妈说服郑太太
小组分享:荷妈如何说服郑太太的?
三、说服的核心技巧
1. 说服力的7个利器
2. 灵活使用的4步骤
3. 常见的3个问题
4. 提升说服力—五觉法
学员练习:写出你课程的一个核心观点或课题、运用喻证技巧说明你的观点
学员练习:运用五觉法讲案例

第二讲:感同身受——视频播放的技巧
一、视频的类型
1. 纪实类
2. 流程类
3. 情景类
4. 放松类
5. 科教类
视频欣赏:水知道答案
小组讨论:这是一个什么类型的视频?可以用在什么类型的课程中?
二、视频在各类课程中的应用
1. 知识类培训:纪实类、流程类
2. 技能类培训:流程类、情景类
3. 心态类培训:纪实类、情景类、科教类
4. 管理类培训:情景类
视频欣赏:狼狗团队
三、视频的选择要求
1. 清晰度高
2. 简短明了
3. 内容独特
4. 深化主题
视频欣赏:《看三国》
小组讨论:这个视频都可以放在什么类型课程中?请设计一个完整的导入和总结。
四、视频的运用方法
1. 播放视频的5步骤
2. 视频总结的4个核心技巧
1)一个核心观点——直击人心
2)一张分类图表——直观立体
3)一个经典模型——维度分明
4)一组引导提问——引发共鸣
3. 视频使用的6个常见问题
讲师示范:视频《看三国》的归纳总结

第三讲:浑然一体——逻辑思维的技巧
一、什么是逻辑关系?
小组讨论:这张图片上的房子都有哪些逻辑关系?
二、逻辑关系的9种类型
思考:这组图片中的逻辑关系是什么?
小组讨论:猫和电冰箱的共同点是什么?
三、逻辑关系在课程中的应用
1. 常使用的3个环节
2. 常出现的4个问题
学员练习:运用逻辑思维将自己课程架构讲解一下,时间3分钟。
四、逻辑工具—六顶思考帽
1. 主观和客观思维
2. 正向和负向思维
3. 创新和控制思维
学员练习:运用三组思维方式,抽一张话题卡片,即兴讲活3分钟。

第四讲:有声有色——游戏使用的技巧
一、游戏的技巧
1. 游戏的分类
2. 操作游戏的3把金钥匙
1)选择游戏——1个主旨
2)把控游戏——4个环节
3)总结游戏——2个维度
3. 游戏的注意事项
1)控制时间
2)规则清晰
3)及时引导
4)保证安全
讲师示范:
1)破冰—水果拖拉机、阿水的故事、搭档对对碰
2)防困:按摩操、大风吹、青蛙跳水
小组练习:每个组员带小组操作一个游戏、成员给予点评

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