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领导力核心培训

领导力核心培训
 
课程大纲:
第一章: 介绍领导的历程
我们的目的和方向
领导力介绍
库泽斯和波斯纳简介
讨论:管理和领导的区别
课程目标
个人目标
个人的成功时刻
学习领导力的途径– 经验是**的老师
分享:个人成功时刻和领导力故事
从个人成功的经验中得到的启示
第二章:领导的五项行动
领导力的定义
库泽斯和波斯纳的领导力模型-五项实践活动
课程中的奖励制度
学习的流程
 
第三章:优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见
LPI(领导者习惯行为360度测评)的反馈
目标 反馈=高效领导
解释LPI报告
个人思考时间
分享讨论对报告的理解
第四章:领导者的卓越行动之一-以身作则
以身作则的两项原则
讨论:受人尊敬的领导特点
 “受人尊敬的领导特点” 在全球和国内范围的统计结果
受人尊敬的领导的四大特点
沟通中“建立信誉“的三大要素和”四大特点“之间的关联
领导力**法则
录像:《沙克尔顿》
讨论:收获与困难和挑战
什么是以身作则
LPI中“以身作则“的测评得分回顾
心声的三大体现形式
练习:找到自己的价值观和理念
练习:心声与信念留言
以身作则的三步骤
为什么要共享价值观
践行以身作则,树立榜样的六大工具
 
第五章:领导者的卓越行动之二-共启愿景
介绍-雾的故事
共启愿景的两项原则
领导力规则(信誉 远见)
LPI中的“共启愿景“的测评得分回顾
如何展望未来
愿景的定义—对一个理想的形象化
马丁路德金示例分析
对未来的展望(课后作业)
感召他人
给愿景注入生命
找到共同的立场
课后作业:完成个人与部门愿景描述
 
第二天
第六章:领导者的卓越行动之三-挑战现状
挑战现状的两项原则
游戏中感受挑战现状
赋予挑战重要意义
LPI中的“挑战现状“的测评得分回顾
勇气时刻:罗莎·帕克斯的故事
借鉴的案例
让机会从外部涌入的方法
控制风险的方法:不断取得小小的成功
录像示例
取得小小成功的途径和方法
挑战现状三步法
练习:找到工作中的机会和方法
如何在挑战中保持弹性
第七章:领导者的卓越行动之四-使众人行
使众人行的两项原则
从活动中感受如何“使众人行”
LPI中的“使众人行”的测评得分回顾
团队协作的五项障碍
“有能力”与“无能力”比较
如何使自己和别人“有能力”
小组讨论:如何增强别人的能力
团结他人促进协作
信任与授权
影响力的提升
录像示例
 
第八章:领导者的卓越行动之五-激励人心
激励人心的两项原则
LPI中的“使众人行”的测评得分回顾
关于激励人心的各种看法和观点
表扬个人贡献
如何有效认可个人贡献
活动:找出激励的三十种办法
激励的三种方式
庆祝团队的成功
录像示例
激励人心的七原则
活动:阐述你的愿景
第九章:个人对领导力提升路径的承诺
个人对五项行动中自身的强弱项进行分析
个人发展目标
个人目标与周围同事相联系
领导力提升承诺,与伙伴讨论你的承诺
 
领导力核心培训
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